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Una mirada a TED 2009

Aunque este post llega casi cuatro meses después de mi asistencia a TED, ahora veo que tal vez necesitaba todo este tiempo para empezar a aterrizar ideas y percibir patrones en medio de todo lo que ocurrió en esa fantástica conferencia.

Hace algunas semanas, la Red Virtual de Tutores de Colombia me invitó a compartir, a través de una sesión de Elluminate, parte de mi experiencia en TED (una parte, porque sería imposible compartirla toda!). Esto llegó en un muy buen momento, pues después del lanzamiento del programa de traducción hay abierta una puerta fundamental para la difusión de las ideas de las charlas TED en nuestras comunidades hispanohablantes.

La sesión que realizamos resultó bastante entretenida no sólo para mi, sino que parece que lo fue tambíen para los asistentes, teniendo en cuenta los comentarios y la cantidad de personas que se quedaron hasta el final. Sólo espero haber sido capaz de transmitir algo de todo lo que viví allí, y en especial el mensaje que encuentro más importante: No sólo es posible cambiar el mundo, sino que podemos hacerlo.

La sesión fue grabada, y usted puede acceder a ella en línea o descargarla a su computador.

Los slides (todavía sin audio) están disponibles en Slideshare:

También pueden encontrar información más detallada sobre cada sesión de la conferencia en los posts que escribi/grabé al respecto:

Y un pequeño relato de lo que ocurrió en el primer día (preconferencia).

Quedan pendientes reflexiones adicionales por escrito. Vienen en camino. :D

Technorati:

TED@PalmSprings: Sesión 8: Discover

En el escenario, Thelma Golden.

Habla acerca de cómo descubrió el arte.

El arte es la forma en la cual aprendemos sobre el mundo.

Menciona a diversos artistas negros de Estados Unidos.

Luego, Jennifer Mather.

Experta en pulpos y calamares... :D

Va a presentar una comparación de qué tan inteligentes somos en relación con ellos...

Los pulpos son los verdaderos camaleones.. Tienen una capacidad muy alta de camuflaje..

Inteligencia: Capacidad de aprender, razonar y entender...

Cómo entendemos inteligencia?

Qué puede indicar inteligencia: Personalidad, juego y resolución de problemas..

"La ciencia es colaboración, es construir sobre el trabajo de otros...

"Las ideas de Freud sobre personalidad no funcionaban con los pulpos.. :D

3 dimensiones distintas de personalidad...

Activo - Reactivo - Avoidant (que evita? se me escapa la palabra en español)

Qué tiene que ver la personalidad con la inteligencia?

el juego es algo que tomamos por hecho. Nuestras definiciones sobre lo que es están más basadas en lo que NO es..

Cómo ver si un pulpo juega?

Jugamos cuando estamos aburridos...

Qué tiene que ver el juego con la inteligencia?

- Problem solving -

carrera armamentista entre las almejas y los pulpos...

(la presentación es interesante, pero un poco débil.. Podría beneficiarse de tener videos que muestren a qué se refiere...)

Esta es una oportunidad de entender la inteligencia de una manera diferente... a partir de un modelo distinto..

A continuación, Nalini Nadkarni

Dedicada a la investigación y protección de los ecosistemas de las copas de los árboles.

http://www.evergreen.edu/ican

Tieen un proyecto con prisiones para cria de ranas...

"Hay árboles en nuestros corazones...

A continuación, Keri Mullis

Ustedes piensan en ustedes como humanos, pero yo pienso que en realidad somos en un 90% bacterias..

Habla de comunicación entre especies de bacterias mediante moléculas... Vaya.

Como hacer que las bacterias no puedan hablar entre sí, para que no puedan contarse y lanzar ataques virulentos?

Las bacterias pueden hablar entre sí. Apenas estamos aprendiendo cómo.

Las bacterias son multicelulares. Tiene comportamioentos colectivos que no pueden lograr actuando como individuos, y tienen capacidad de diferenciarse entre una especie y otra, mediante compuestos moleculares.

Esta tratando de mejorar la comuinicación entre bacterias benéficas, y de limitarla en especies virulentas...

Esta puede ser la próxima generación de antibióticos. Fantástico.

Ahora, Nathan Wolfe.

El virus del SIDA cruzó a los humanos en los años 30. Porqué nos demoramos tanto para "descubrirlo"?

Habla de la necesidad de identificar de manera efectiva virus potencialmente destructivos en sus estadios iniciales de evolución.

Y con eso termina esta sesión de TED. Bastante enfocada a la biología...

Technorati:

TED@PalmSprings: Sesión 4: See

Esta sesión inició con el músico indio Deepak Ram.

A continuación en el escenario, Oliver Sacks, neurólogo y antropólogo.

Habla sobre lo que vemos, percibimos, y sobre alucinaciones. Menciona distintos tipos de alucinaciones, incluso algunas que son experimentadas por los invidentes.

Es interesante, aunque apenas informativo. Sacks se refiere a condiciones neurológicas (no psicológicas) que generan alucinaciones. Tumores, síndromes... El punto aquí es que vemos tanto con los ojos como con el cerebro.

Dependiendo de la condición médica del paciente, este experimenta distintas formas de alucinaciones. Si las zonas del cerebro en donde están las representaciones de dientes o caricaturas, o automóviles, son activadas, esto dispara alucinaciones, que al final están ancladas en nuestra propia imaginación.

Algo interesante es que, según Sacks, la mayor parte de los pacientes que experimentan alucinaciones lo hacen por razones físicas, no psicológicas. Muy curioso.

(Medina habla de fenómenos parecidos, como la sinestesia)

A continuación, Joann Kuchera Morin.

Allosphere, Universidad de California (http://allosphere.ucsb.edu). Este es un instrumento artístico y científico. Es una esfera de 3 pisos conectada a un supercomputador. Es un aparato de visualización tridimensional, que permite a personas de diversas disciplinas "ver" el mundo de una manera diferente. Es posible ir desde un nivel macroscópico hasta lo microscópico.

Habla de una instalación llamada "Artificial Nature", y de un proyecto que soporta el desarrollo de nuevas formas de energía, relacionado con la identificación de nuevas formas de enlaces de hidrógeno.

Están trabajando en la visualización de los caminos que sigue un electrón en un átomo de hidrógeno, intentando predecir los lugares en los cuales el electrón puede estar. esto está relacionado con matemática cuántica.

Por último, un proyecto que permite ver y oir información cuántica, a partir del spin de un único electrón. Vaya.

Siguiente, Dale Chihuly, artista que trabaja con vidrio.

Dice que no le iba muy bien en la escuela. Tampoco en la universidad. Terminó abandonando y empezó a experimentar con vidrio. FInalmente se graduó como diseñador y siguió profundizando en el trabajo de esculturas en vidrio. En paralelo muestra parte de su trabajo. Absolutamente espectacular.

Siguiente, Olafur Eliasson.

Dice que trabaja en la creación de alucinaciones. :D

Esta es una de esas charlas más "demostrativas". Mientras cuenta parte de su trabajo, le pide a la audiencia que se concentre en imágenes geométricas en la pantalla, para mostrar ilusiones ópticas relacionadas con el color.

Habla sobre la relación entre nuestros cuerpos y el espacio, sobre nuestra percepción del espacio.

El trabajo que realiza busca involucrar al espectador con el espacio en el que se encuentra. La idea es explorar la conexión entre pensar y hacer. Tenre una experiencia significa hacer parte del mundo. Hacer parte del mundo significa preocuparse por él.

De alguna manera, esto tiene que ver con l oque se hablaba ayer. Generar una conexión emocional que lleve a una reflexión sobre el entorno.

Dice que TED podría ser Tecnología / Entorno (Environment) / Democracia.

Siguiente, Don Levy.

Esta es una revisión de la historia reciente de la generación digital de personajes. Iniciadno con Stuart Little (1999).

Habla del proceso de rendering y de cómo están capturando los rayos de luz es una escena digital.

Muestra una secuencia de una película que viene dentro de poco, que demuestra el tipo de técnica que están utilizando.

Ahora, Ed Ulbrich.

Va a mostrar el resultado de nuevas téncias de visualización. Muestra secuencias de Benjamin Button. Vaya. El personaje que aparece durante la primera hora (al menos su cabeza) es generado digitalmente.

Ed está hablando acerca de cómo se hizo la primera parte de la película.

La cabeza está generada digitalmente y pegada al cuerpo de un actor.

NO usaron motion capture. Empezaron a mirar en otros campos. Facila Action Coding System (FACS). Esto permite realizar seguimiento a 10.000 puntos vs. apenas 100 en motion capture.

Escanearon gestos de Brad Pitt, que generaron miles de posibilidades de lo que su cara podía hacer.

Pero, segundo problema, Pitt tiene apenas 44 años. Era necesario "envejecerlo" otros 40.. Transpusieron los datos a partir de un modelo de cómo se vería el personaje.

Muestra secuencias de cómo progresó el proyecto. Wow.

Tuvieron que crear secuencias de iluminación, de todos los tipos de iluminación en los que podría estar la cabeza de Benjamin. Vaya.

Al final, lo que tuvieron fue una marioneta digital que era operada directamente por los gestos del actor.

Este es un logro técnico simplemente espectacular.

A continuación, Renny Gleeson.

Habla sobre el surgimiento de una cultura de la disponibilidad, que está atada auna obligación.

"Lo que ocurre aquí, ahiora, no es tan initeresante como lo que viene a través de un aparato.

"Comparto, luego soy.

Su solicitud es que la tencologái nos sirva para hacer personas más humanas, no menos.

Ahora, Ray Zahab.

Este es un relato sobre su viaje al polo Sur geográfico.

"Podemos hacer posible lo imposible". Fantástico.

Finalmente, Golan Levin.

FLONG.com Looking at looking at looking: Some experiments in interactive art.

Dónde está el arte en la tienda de aplicaciones de Apple?

Su interés es posibilitar formas más ricas de interacción.

Habla acerca de cómo algunas letras están asociadas con ciertas formas geométricas. Interesante. Muestra instalaciones basadas en esto. Muy bonito.

Cómo respondería el arte si supiera que lo están observando?

Fin de la sesión 4.

Technorati:


El camino a TED

En Julio del año anterior me enteré de la posibilidad de postularme a una membresía 'académica' para la conferencia TED, sobre la cual tuve noticia (no recuerdo por cuál medio no por cuál motivo, creo que fue el video de Jeff Han) hace ya un par de años.

La membresía académica otorga un descuento significativo sobre el costo de la asistencia al evento paralelo en Palm Springs, algo que iniciaron el año anterior en Aspen. Estar en ese evento significa no estar en el auditorio central en el que se realizan las conferencias (ese está ubicado este año en Long Beach), sino en un auditorio con alrededor de 400 personas que asisten al evento en transmisión simultánea. Es en este auditorio en el que voy a estar (sólo para contexto, los costos de asistencia son de US$6000 para el auditorio principal, US$4000 para el auditorio paralelo, y US$2000 para la membresía académica). Ahora, el asunto con TED no es sólo que resulta costoso para nuestros estándares latinoamericanos, sino que es dificil conseguir cupo para asistir (cada conferencia se vende con al menos un año de anticipación, y de hecho la de 2010 se vendió en poco menos de una semana).

Lo bueno es que el pago de la membresía incluye algo más que la simple asistencia al evento. En algunos momentos del año, todo miembro de TED recibe libros del Club del Libro TED. Después de la conferencia, la membresía otorga el derecho a recibir varios DVD con las grabaciones del evento. Eso sin contar el material que se recibe en el momento del registro a la conferencia, el cual todavía es un misterio para mi.

Aunque tal vez debí empezar por aquí, TED es el acrónimo de Tecnología/Entretenimiento/Diseño. Es una conferencia creada por Saul Wurman en 1984 y redimensionada por Chris Anderson en 2003 (Más info en Wikipedia). TED ha consolidado (y expandido) en los últimos años su prestigio, gracias a la gran relevancia de quienes hablan en el evento, y a la decisión de hacer públicos los videos correspondientes a las charlas recientes y de años anteriores, haciendo honor a su slogan (Ideas worth spreading / Ideas que vale la pena difundir).

A primera vista (y para mis estándares, al menos) el costo de la conferencia es bastante alto. No obstante, cuando me enteré de la membresía académica, decidí intentarlo. En principio, esta modalidad está dirigida a personas involucradas en el sector educativo, quienes se postulan para acceder al descuento correspondiente. La organización de TED revisa las solicitudes y selecciona aquellas que, a su juicio, agregan valor a los asistentes a la conferencia.

Yo me postulé (confieso que sin muchas esperanzas), y en Septiembre recibí la grata noticia de mi aceptación para TED2009 en Palm Springs (el auditorio paralelo). Debo reconocer que fue un poco decepcionante enterarme que no era el auditorio principal pero, caramba, sea como sea significa asistir a TED. :D

La alegría de poder asistir ha estado acompañada por el material que he recibido hasta el momento. A finales del mes de Octubre, fui sorprendido con una caja que contenia el fabuloso slide:ology de Nancy Duarte (que igual pensaba conseguir), más un libro titulado What Matters, que recopila un registro fotográfico (acompañado de texto) de los problemas más apremiantes de nuestro planeta. Inquietante, pero excelente.

Un par de meses después, el 23 de diciembre (lo vi como mi regalo de Navidad :D ), fui sorprendido con una nueva caja. Esta vez, contenía tres libros y un producto adicional. Los libros eran Tribes, de Seth Godin, un sencillo pero inspirador texto cuya premisa es “necesitamos que usted nos lidere”; The elephant, the tiger and the cell phone, de Shashi Tharoor, un relato sobre las razones por las cuales India tendrá un papel fundamental a nivel planetario en este nuevo siglo; y McMafia, de Misha Glenny, que hace un recorrido supremamente inquietante por las distintas encarnaciones de la mafia y del bajo mundo criminal actual, cuyas actividades representan el 20% del PIB mundial (!!!!).

El artículo adicional era un dispositivo manos libres Bluetooth, llamado Jawbone, que incluye una tecnología que detecta cuando su usuario está hablando y se encarga de cancelar parte del ruido ambiente, para mejorar la calidad de la conversación. Este, por cierto, en un muy bien diseñado estuche.

Hasta el momento, los productos que he recibido suman un costo de alrededor de US$260, incluidos en la membresía que pagué. Se supone que los envíos son bimensuales, así que podríamos suponer que el valor tentativo de los productos que uno obtiene es de, digamos, US$500. Esto es un valor agregado importante cuando se piensa en el costo de la conferencia, pues se cuenta con acceso a títulos seleccionados que, de alguna manera, tocan de manera directa los temas de fondo de la conferencia.

A finales de Diciembre me enteré también de un nuevo tipo de membresía disponible, que permite acceder a la conferencia en línea, en directo. Esta cuesta US$1000, y también incluye aceeso a los beneficios de DVD y Club del Libro. La señal permite la instalación de un auditorio para ver la conferencia en directo. Es decir, que si se juntan 20 personas interesadas, cada una tendría que poner alrededor de COL$100.000, para ver en vivo una conferencia excelente. Una oportunidad nada despreciable.

Ahora, un asunto que hay que considerar es que los dos mil dólares cubren solamente la inscripción al evento. Los gastos asociados (desplazamiento, hospedaje, comida) son adicionales, lo cual hace que el viaje total salga como por US$5000.

Pagar todo eso sólo por una conferencia? En realidad vale la pena?

Definitivamente yo no soy muy objetivo para decirlo, pues me encanta el formato y la temática del evento. Pero uno podría analizar el asunto desde varias perspectivas. Por ejemplo, los conferencistas de este año, que incluyen a personas como Bill Gates, Tim Berners-Lee, Elizabeth Gilbert (autora de Comer, rezar y amar), Seth Godin (autor de Tribes) y Dan Ariely (autor del muy interesante Predictably Irrational), entre muchos otros. Por ese lado, yo quedo bastante satisfecho.

Por otro lado, como en toda conferencia parte del atractivo son las personas que asisten, no sólo las que hablan. Y en este sentido el asunto es igualmente prometedor. Ya he recibido mensajes de una persona de Sudáfrica y una de Canadá en Facebook, para establecer un contacto inicial que nos permita encontrarnos en la conferencia. También un mensaje de bienvenida de un “veterano” de la conferencia, que me dice que TED va a cambiar mi vida, según su experiencia. Así que por ese lado el asunto también parece bastante promisorio.

Debo decir que me siento muy afortunado pues, en principio, quienes asisten a TED son líderes en sus respectivas áreas, y conforman una red con un impacto potencial inmenso. Ahora, eso no es auto-propaganda, pues pienso que en mi caso confluyeron varios factores que facilitaron mi asistencia: Por un lado, provenir de un país del tercer mundo (eso puede ser una gran ventaja!) y por otro, estar relacionado con temas de educación.

Así que estoy terminando este post en un avión (pareciera que se me está volviendo costumbre, caramba) que me lleva desde Fort Laudardale hasta Long Island. Aproveché para visitar a muy buenos amigos a quienes no veo hace tiempo, y en unos pocos días estaré iniciando mi camino final hacia la que espero será una de las experiencias más estimulantes de mi vida: Mi primera vez en TED.

Si usted no conoce aún de qué se trata TED, de veras lo invito a ver algunas de las charlas disponibles en línea. Estoy seguro que rápidamente podrá encontrar algo sencillamente inspirador. En este blog ya he mencionado en el pasado charlas como las de Ken Robinson, quien se pregunta si las escuelas matan la creatividad, o la de Al Gore que invita de nuevo a reflexionar sobre el asunto del cambio climático. Y hay muchas otras que he dejado de mencionar, por falta de tiempo.

Por mi parte, espero poder reportar el evento de manera activa (a través de este blog y de Twitter), y aprender todo lo que pueda para tratar de replicar algunas de las cosas que veré en los eventos que organizamos desde el MEN en Colombia, por ejemplo. De alguna manera, los Educamp han tenido alguna influencia de TED, pero pienso desde hace rato que valdría la pena tratar de organizar algo como esto localmente. Sería fantástico que pudiéramos crear una manera de hablar sobre temas de fondo, saliéndonos de la retórica que caracteriza a algunos sectores de nuestra academia. No puedo dejar de decir que instituciones como la Universidad EAFIT a través de personas como Claudia Zea, se están arriesgando a pensar de manera diferente muchos de estos temas, y están imaginando formas de repensar su quehacer en consecuencia. No es una cuña gratuita, pues de veras pienso que están haciendo un esfuerzo importante, lo cual no quiere decir que otras instituciones no lo estén haciendo. Sólo me parece destacable que una institución que tiene todas las condiciones para mantener el status quo, se arriesgue a pensar de manera diferente.

Así que, al final, no se trata simplemente de ir al evento, sino de aprender todo lo que pueda para tratar de aplicarlo a nuestro entorno. Vamos a ver cómo resulta. Por lo pronto, los invito a acompañarme en los próximos días (desde el 3 hasta el 7 de febrero) en el seguimiento a esta edición de TED. Quienes me conocen saben con claridad cuánto lo voy a disfrutar! :D

Nota al margen: Este post empezó a ser escrito en un Asus Eee, y fue terminado en un HP tx2, que reemplazó a mi HP dv1000, el cual colapsó durante el primer taller Educamp de 2008, sirviendo a su patria hasta el final (jaja). Este nuevo PC es mi primer tablet (que además tiene pantalla multitáctil), así que espero aprender un montón acerca de las posibilidades que ofrece. Ya experimenté (y de alguna manera sufrí) las ventajas y limitaciones de un netbook como el Eee. Tendré que escribir más adelante sobre ellas...

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