Hace un par de semanas, escribí la primera parte de una revisión del artículo de Thomas Frey titulado "El futuro de la Educación", el cual me impactó especialmente, pues por primera vez pude percibir a nuestro sistema educativo como un verdadero sistema (así suene redundante). Este post es el complemento de esa primera revisión, en donde luego de analizar un conjunto de tendencias, Frey propone lo que a su juicio podrá ser el futuro cercano para el aprendizaje. Lo que Frey sugiere puede parecer bastante radical inicialmente, y no representa paños de agua tibia a nuestro sistema actual, sino una transformación real del sistema, a partir de un impacto mayor por parte de las leyes de oferta y demanda en un entorno cada vez más globalizado.

Los invito a acompañarme en esta revisión (que puede resultar un tanto larga, advierto). Si usted es suscriptor via RSS, le pido una vez más que excuse que este post no vaya completo a su lector favorito.